Ciné Lecture

Objectifs 

Motiver la lecture, Découvrir un film de qualité, dans une vraie salle de cinéma, Sensibiliser les enfants à d’autres cultures, lutter contre les discriminations. 

Le principe 

A l’aide d’une sélection de livres, préparer les enfants à la projection d’un film donné.

La préparation par l’OCCE  

Une commission de l’OCCE sélectionne les films. De chaque film, elle extrait un certain nombre de thèmes. Puis, en collaboration avec des bibliothécaires et libraires spécialisés « Jeunesse », elle recherche des ouvrages abordant les différents thèmes. Les membres de la commission lisent ensuite tous les ouvrages afin d’en sélectionner plus d’une vingtaine, en veillant à proposer différents niveaux de lecture, des genres variés (albums, petits romans, documentaires...).

L’organisation et le déroulement pour la classe 

L’OCCE réunit les enseignants des classes inscrites, dans les locaux de l’OCCE01 afin de leur présenter l’action, les livres et le film et étudier ensemble des pistes pédagogiques possibles. C’est aussi l’occasion de leur transmettre les livres (liste consultable dans les ressources pédagogiques). Chaque classe participante dispose donc d’une valise de vingt à trente livres, tous différents les uns des autres, qu’elle gardera pendant environ dix semaines. Chaque enfant ne pouvant lire tous les ouvrages, des temps d’échanges entre élèves devront être programmés. Ils sont indispensables pour entretenir la motivation pour la lecture et permettre aux enfants d’aborder le film avec un bagage commun. Ils sont aussi l’occasion d’échanges sur les sujets traités dans les ouvrages : pratiques culturelles différentes de celles que l’on vit, respect de l’autre, discrimination, esclavage, droit d’expression.... Autant de sujets de débat qu’il convient d’aborder dans le cadre d’une éducation à la citoyenneté. Six semaines après la réunion, vient la projection du film... Les classes conservent encore les livres pendant environ trois semaines.

Conditions de mise en place

 Pour que l’action puisse voir le jour sur un secteur, nous devons réunir environ 200 enfants (condition négociée avec le partenaire cinéma pour un tarif de place abordable aux classes). Il revient à chaque classe d’assurer la prise en charge des places de cinéma (tarif scolaire entre 3 € par élève et 4 € euros selon les cinémas) et du transport éventuel.

Les films diffusés

  • « Billy Elliot » (Grande-Bretagne / droits de l’enfant/égalité filles garçons)
  • « Monsieur Batignole » (France / 2ème guerre mondiale, collaboration, résistance, déportation) 
  • « Kérity la maison des contes » (France / film d’animation / l’enfant et le conte/ nécessité d’apprendre à lire)
  • « La prophétie des grenouilles » (France / film d’animation / écologie, amitié, environnement, enfance)
  • " Loulou et autres loups" (Solotareff, la raison triomphant de l’instinct. Dépasser ses pulsions archaïques, surmonter sa violence, la canaliser. Apprendre à vivre dans la société de l’autre. Viser l’harmonie).
  • "Une vie de chat"( Animation, deuil, film noir, gangsters, Paris, suspense).
  • " Le voyage de Fanny" (France / 2ème guerre mondiale, collaboration, résistance, déportation, enfants) 
  • "Parvana" (Afghanistan / égalité fille-garçon / religion / oppression ) 
  • "Iqbal" ( Droits des enfants / Travail des enfants / Inde / Amitié ) 
  • "Le grand méchant renard et autres contes" ( Amitié entre animaux/ amitié impossible/filiation/adoption/Noël/ Croire ou ne pas croire au PN ?) 
  • "Gruffalo" et "Le Petit Gruffalo" : ( Monstres, peur, forêt ...)